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家校合作
[ 2017-6-9 15:39:00 | By: 方中桂玲 ]
 
            主动与学生家长加强联系,提高家校合作质量
      在教育子女方面,学校和家庭是天然的合作者。所以,学校、教师应对家校合作作出统一的规划与要求,进行具体的指导。从以往与家长交往中发现,有不少农村家长不知道怎样与学校、教师打交道,甚至连一些基本规则都不清楚。因此,学校要积极创造条件,使家长主动与学校保持联系,愿意与教师沟通,乐于向教师请教。作为教师,则应主动与学生家长加强联系,联系的方式可以开家长会,可以家访,可以电访,可以函访。因为农村学生家长在外打工的较多,所以电访和函访是两种主要的联系方式。教师要及时把学生在校的学习、思想变化及表现向家长反映,不能报忧不报喜,到学生违纪犯错时才想到家长,关于他平时点滴进步却从不提起。要知道,人人都爱听好话,如果家长每次听到的都是关于孩子的坏消息,就容易产生反感,甚至迁怒于孩子,迁怒于学校,这样就给家校合作工作带来了极大的困难。所以教师特别要注意方式方法,要让每一位家长都觉得自己的孩子得到了学校、老师的重视和培养,进而得到家长的信任、支持和配合,形成家校合力。

 
 
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